| 持诵 |
持诵 持诵，读音是chí sòng，是一个汉语词汇，解释为诵习。 |
| 背诵 |
背诵 背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散 |
| 雌霓之诵 |
雌霓之诵 雌霓之诵，是汉语词汇，拼音是cí ní zhī sòng，释义为熟知声韵。 |
| 成诵 |
成诵 成诵（chéng sòng），汉语词语，谓读书熟，能背诵。 |
| 诵忆 |
诵忆 诵忆，词语，读作“sòng yì”，指背诵并记住。 |
| 服诵 |
服诵 服诵是汉语词汇，拼音fú sòng，出自《太平广记》。 |
| 诵德 |
诵德 诵德，颂扬功德。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·封禅》。 |
| 叹诵 |
叹诵 tàn sòng 叹诵（叹诵） 赞颂。《初刻拍案惊奇》卷十九：“辞了亲属出家访道，竟自飘然离了本里，里中人越加叹诵不题。” 吟诵。《隶释·汉司隶校尉杨孟文石门颂》：“垂流亿载，世世叹诵。” |
| 诵读 |
诵读 诵读，是一个汉语词汇，拼音是sòng dú，释义为念；熟读；背诵。亦指诵读诗文时读出声音来。出自《三国志·吴志·阚泽传》。诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口道耳道心道，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。 |
| 默诵 |
默诵 默诵是一个汉语词语，读音是mò sòng，是指不出声地读书。 |
| 弦诵 |
弦诵 弦诵，汉语词汇。 拼音：xián sòng 指弦歌和诵读，泛指授业、诵读之事。 |
| 诵述 |
诵述 诵述是汉语词汇，读音是sòng shù ，意思是诵读传述。 |
| 诵呪 |
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| 诵味 |
诵味 sòng wèiㄙㄨㄙˋ ㄨㄟˋ 诵味（诵味） 吟诵玩味。《晋书·文苑传·袁宏》：“ 宏 应声答曰：‘感不绝於余心，愬流风而独写。’ 珣 诵味久之，谓 滔 曰：‘当今文章之美，故当共推此生。’” 宋 李觏 《礼论序》：“予幼而好古，诵味经籍，窥测教志，然卒未能语其纲条，至于今兹年二十四，思之熟矣。” 宋 洪迈 《容斋续笔·汉官名》：“ 汉 官名既古雅，故书於史者，皆可诵味。” |
| 披诵 |
披诵 披诵是一个汉语词语，读音是pī sòng，是指展卷诵读。 |
| 籀诵 |
籀诵 zhòu sòng 周宣王太史籀与黄帝史官沮诵的并称。传说二人为篆书之祖。 |
| 寻诵 |
寻诵 xún sòng ㄒㄩㄣˊ ㄙㄨㄙˋ 寻绎诵读。 |
| 沮诵 |
沮诵 [黄帝]黄帝史，黄帝创制，沮诵、仓颉始作书契，以代结绳。 |
| 念诵 |
念诵 念诵，niàn sòng，原为佛教语，谓心念口诵佛名及经咒；谓因惦记而提及。 |
| 诵记 |
诵记 诵记（诵记） 背诵和记忆。《后汉书·荀悦传》：“﹝ 悦 ﹞家贫无书，每之人闲，所见篇牍，一览多能诵记。” 宋 吕陶 《请罢国子司业黄隐职任状》：“ 隐 亦能诵记 安石 新义，推尊而信向之久矣。” 明 唐顺之 《重修宜兴县学记》：“口吻刓於蠹编之诵记，而思虑敝於游词之剽缀。” |
